（1）在培养目标方面存在两个误区： 其一，把美术教育等同于技艺教育。 其二，把美术作为实施德育、智育的手段。 （2）在教育内容方面，强调对自然的模仿和再现。 （3）在教学方法方面，灌输法仍在大量使用。
问答题简述学前儿童美术教育的特点。
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名词解释什么是低控制原则; 低控制原则名词解释定义是什么?
名词解释什么是教育目的; 教育目的名词解释定义是什么?
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