（1）要建立良好的师生情感。 （2）要有科学的爱的表达方式。 （3）要激发学生的学习兴趣。
问答题简述高中生心理发展的基本特点。
判断题对课堂行为问题的处理是反映教师教学管理能力的敏感指标。
判断题严守秘密是心理辅导工作者最根本的道德原则。
判断题等距量表是最高水平的测量。
判断题个别辅导取得成功的首要条件是尊重原则。
