判断题严守秘密是心理辅导工作者最根本的道德原则。
判断题等距量表是最高水平的测量。
判断题个别辅导取得成功的首要条件是尊重原则。
判断题学习过程表现异常是鉴别学习困难学生的重要补充条件。
判断题在职业能力中，特殊职业能力是辅导学生了解自己的重点。
