问答题

论述题中小学生课堂行为问题的成因主要有哪些？请联系实际阐述对课堂行为问题的处理方法。

【参考答案】

一、造成学生课堂行为问题有来自个体的原因，也有来自环境的原因。从个体原因分析，有性格、生理和态度与动机的原因。从环境因素分析，有来自教师的行为、家庭的生活方式与价值观、社会传媒的不良影响等方面的原因。
二、课堂行为问题的处理策略：
1、教师“中止授课”的策略：应明确、坚持，而不应是粗暴的或带威胁性的；应准确地表明哪个学生在受责备，并应强调所要求的正确行为，不应强调出现的消极方面；应有一个中心任务（要做什么），而不应把重点放在不允许的行为上（行为中不受欢迎的东西）；应避免采取生硬、不冷静的中止授课行为；可以审慎地利用“和风细雨的效果”，意即教师最初的中止行为仅针对某个学生，但能使全班学生受到教育；应简单地提示学生自我约束作为其中止行为的目的。
2、教师对课堂行为问题的分析评估策略：程序、持续时间、频率、背境情况、联系、普遍性、正常性、对其他人的影响，考虑了上述八条后，教师就能相应地采取措施，以作出更明智的决定。
3、利用同辈集体的资源：教师帮助班级集体确立良好的集体舆论和规范，是纠正课堂行为问题的重要策略。

<上一题目录下一题>

热门试题

问答题团体发展过程经历了哪几个阶段？

问答题简述教师在课堂里实施惩罚需要注意的问题。

问答题简述青春期儿童在心理上的主要特点。

问答题元认知的培养可以从哪些方面进行？试简述之。

问答题异常心理的划分标准大致有哪些方法？

判断题根据行为主义理论，病态心理是通过学习得来的，也要通过学习来进行行为矫正。

判断题心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。

判断题所谓测验的效度是指测验的真实性和准确性。

判断题心理辅导课程是以活动为中介的课程形式。

判断题帮助学生合理分流，需要以潜能为手段，以心理测验为依据，以学生为主体。

判断题休闲辅导的最终目标与学校教育目标存在本质的差异。

判断题自我意识发展的实质是人逐渐走向自主乃至自由的过程，这也是人格发展成熟的标志。

判断题一般来说，在儿童期，认知内驱力是一种主要的学习动机。

填空题心理辅导课程教材的内容结构应包括认知经验要素、（）素、情感经验要素、社会经验要素和生活经验要素。

填空题教师情操的核心是（）。

论述题 中小学生课堂行为问题的成因主要有哪些？请联系实际阐述对课堂行为问题的处理方法。

论述题中小学生课堂行为问题的成因主要有哪些？请联系实际阐述对课堂行为问题的处理方法。