A、德尔菲法 B、层次分析法 C、多元分析法 D、主观经验法
单项选择题对不同的测评指标给予不同的权数值,其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较,这指的是加权的()。
A、横向加权 B、纵向加权 C、综合加权 D、相对权数
单项选择题下列哪项不属于加权的类型()
A、纵向加权 B、横向加权 C、综合加权 D、一体化加权
单项选择题()即分配给测评指标的分数,也成为自重权数,它常常为绝对数量。
A、绝对权数 B、相对权数 C、比分权数 D、数量比数
单项选择题权重是测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重,其数量表示即为()。
A.权数B.比数C.分数D.量数
单项选择题工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式不包括()。
A、工作目标因素分析法 B、工作形式因素分析法 C、工作内容因素分析法 D、工作行为特征分析法
单项选择题所谓()就是把一个工作目标分解为几个相互联系的子系统。子系统中的元素一般称为项目。
A、工作分解 B、系统分解 C、目标分解 D、绩效分解
单项选择题基于胜任力模型的面试过程必须是()的面试过程。
A、结构化 B、非结构化 C、问答 D、半结构化
单项选择题()即对应于不同标度的符号表示,通常用字母、汉字或数字来表示,它可以出现在标准体系中,也可以直接说明标准。
A、标记 B、标度 C、标志 D、频度
单项选择题“多”、“较多”、“一般”、“较少”等描述是()。
A、等级式标度 B、数量式标度 C、量词式标度 D、综合式标度
单项选择题岗位考评中的体力劳动强度、有效工时利用率,人员考评中的产品数量、产值等属于测评指标方式的()。
A、评定式 B、指示式 C、测定式 D、提问式
单项选择题设问提问式是以()形式提示测评主题来把握测评指标的特征。
A、问题 B、评语短句 C、分数 D、对话
单项选择题标志的形式多种多样,从()看,有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。
A.标志表示的形式 B.测评指标操作的方式 C.测评指标 D.揭示的内涵
单项选择题人员素质测评标准体系不包含哪个要素()
A、标志 B、标准 C、标度 D、标记
单项选择题下列不属于人员素质测评标准体系纵向结构的是()。
A、测评指标 B、测评目标 C、测评内容 D、测评结果
单项选择题()是对测评内容筛选综合后的产物。
A、测评主体 B、测评目标 C、测评内容 D、测评结果