A.一名优秀的教师应具处理突发事件的能力B.教师在进行教育时，要多用奖励的方法，少用惩罚的方法C.教育冷暴力不……

不定项选择针对该案例，以下说法正确的是（）

A.王老师让张老师及时带叮叮去医务室进行消毒，妥善处理了突发事件
B.王老师让壮壮不要玩玩具了，剥夺了壮壮的受教育权
C.王老师让壮壮靠墙而坐，对他进行批评教育，体现了教师的教育权
D.王老师让每个孩子都对壮壮说他是不对的，该做饭属于教育冷暴力
E.壮壮妈妈干预教师对学生的教育，是过度保护自己的孩子

不定项选择该案例给我们的启示是（）

A.校长是学校管理的责任人，但重大教育决策不能一个人说了算，必须依法治校
B.学生个体差异大，因此在学校发生伤害事故不可避免
C.教师应当关爱学生，及时关注学生的心理和行为动向
D.学校应制定周密的学生安全防范措施，及时处理突发事件
E.教师有学校管理和重大决策的参与权，若发现校长决策的偏差应及时提出

不定项选择针对该案例，以下说法正确的是（）

A.中小学实行校长负责制，校长有权独自做出决策
B.学校评选并公示排名结果，侵犯了学生的隐私权
C.学校评选并公示排名结果，可以激发学生的上进心
D.王晓心理承受能力差是导致此事发生的主要原因
E.在此事中，学校应当承担主要责任

不定项选择该案例给我们的启示是（）

A.教师应研究学生，根据学生的特点进行教学指导
B.教师对学生的期待，影响着学生的学业成绩
C.教师要善于激发学生学习动机
D.教师应有积极的自我意识和稳定的情绪
E.教师在教学过程中应扮演多重角色

不定项选择关于该老师的做法，以下说法正确的是（）

A.教师相信学生，树立了学生的自信心
B.教师不断给学生压力，学生产生了学习的动力
C.教师善于启发，引导学生掌握了解题策略
D.教师直观展示，学生容易理解题目
E.教师理论联系实际，让学生抓到了问题的关键

不定项选择针对这堂课，如果你是李老师，还可以做哪些改进（）

A.应要求所有学生预习，复习相关知识
B.应设计好导入语，引发学生的求知欲
C.应用语言直观，不要用图像直观，因为学生对小蝌蚪，小青蛙形状已有了解
D.应全部采用多媒体教学，不在黑板上板书，节省时间
E.应充分考虑学情，课堂教学要灵活多变

不定项选择对该案例中李老师的评价正确的有（）

A.李老师注意预设性教学
B.李老师注意生成性教学
C.李老师主要采用了讲授法和演示法
D.李老师采用了问题--探究的问题的探究教学模式
E.李老师采用了相互调试的课程取向

不定项选择为什么（）

A.教师提前下课是个人行为，学校不应承担赔偿责任
B.学生打架斗殴致人受伤，打人者应承担赔偿责任
C.学生打架斗殴受伤，自己应当承担部分赔偿责任
D.教师提前下课时学校管理问题，学校应承担赔偿责任
E.任课教师没按作息时间下课，应当承担赔偿责任

不定项选择家长的要求是否正确（）

A.正确
B.错误

不定项选择为什么（）

A.学生出现情绪低落、失眠等问题，唐老师有责告诉班主任
B.莎莎的情绪问题是由于其家庭变故引起的，唐老师应该让莎莎的家长共同参与解决问题
C.唐老师对莎莎的个人信息及谈话内容应予保留，不经莎莎不得告知他人
D.唐老师将莎莎的情况告诉家长，不利于解决莎莎的问题
E.唐老师的做法会失去莎莎对他的信任，致使个别心理咨询难以取得实效

不定项选择此案例中，唐老师的做法是否正确（）

A.正确
B.错误

不定项选择为什么（）

A.教育要面向全体学生，这种做法是对中等生的忽视，没有体现公平
B.这种做法即保证了有点生的发展，有促进后进生的转化，是差异教育
C.这种做法可办证合格率，提高优秀率，有助于班级整体水平的提升
D.忽视对中等生的关注，易使他们在情感上感受孤独，不利于他们进步
E.中等生也需要教师的激励，应多给机会让他们感受成功体验

不定项选择张老师的做法是否正确（）

A.正确
B.错误

不定项选择为什么（）

A.何老师面对不同学生的答案，给出不同的评语，做到了因材施教
B.何老师的教学，只注重学习结果，不注重学习过程
C.何老师没有具体指导学生学习，学生的主题没有得到很好发挥
D.何老师对小杨的评价是消极评价，挫伤了他的学习积极性
E.何老师对小杨的评判使其他同学吸取了教训，教学方法得当

不定项选择何老师的做法是否正确（）

A.正确
B.错误