判断题教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心的全面发展。
判断题教师对学生应抱有积极的希望，准确地说就是对学生要有高期望。
判断题教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。
判断题马斯洛需要层次理论中最高的层次是爱与归属的需要。
判断题高智商不一定有高创造性。但高创造性必须有高于一般水平的智商。
