A.直观性原则B.启发性原则C.创新性原则D.巩固性原则中学生物课上教师在教授草履虫时使用草履虫的挂图，体现的……

单项选择题评价教学、考核学生、编写教材的根本依据（）。

A.课程目标
B.教学大纲
C.教学目标
D.课程设计

单项选择题良好师生关系以（）为基础。

A.管理
B.保护
C.教育
D.相互尊重与平等

单项选择题义务教育阶段教学计划的特征（）。

A.强制性、基础性、科学性
B.强制性、普遍性、科学性
C.基础性、普遍性、科学性
D.强制性、普遍性、基础性

单项选择题亚里士多德认为，自由教育是“自由人”（即奴隶主贵族）所享受的，是以自由发展理性为目标，其实施需要两个基本条件，分别是闲暇和（）。

A.自由时间
B.自由学科
C.教学科目
D.自有教学

单项选择题19世纪中期，美国经济不断发展，急需学校教育培养各类人才。随着公立中学运动兴起，教育思想、制度的革新。推动美国教育变革的发展，并由此引发教师追根溯源，引发美国公立中学运动的思想是（）。

A.教育免费
B.教育机会均等
C.强制教育
D.民主教育

单项选择题根据儿童的身心特点和实际需要，有序科学的安排一日生活，这体现了学前教育的（）。

A.生活节律性特点
B.保教一体化
C.内外互动性
D.组织权威性

单项选择题教育目的主要由两部分组成，一是规定人的身心素质的培养规格和质量，二是规定人的（）。

A.社会价值
B.个人价值
C.素质结构
D.发展方向

单项选择题提出“游戏是个体把信息纳入原有的认知图式，是同化的一种形式”观点的教育家（）。

A.斯宾塞
B.霍尔
C.拉查普斯
D.皮亚杰

单项选择题1912年，蔡元培提出“养成共和国民健全之体感”，并提出军国民教育，实力主义教育，公民道德教育，世界观教育，美感教育的五育并举思想，其中军国民教育与体育教育的根本任务有互通之处，都强调（）。

A.通过体育教育进行品德教育
B.增强学生的体质
C.传授基本的体育和卫生知识
D.培养军事后备人才

单项选择题教学是传授知识和技能的专门活动，主要包括教师的讲授、学生的学和师生间的互动。教学的中心环节是（）。

A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.评定学业成绩

单项选择题走进某校园，我们看到学生的艺术作品挂在走廊上，制作的手工艺品放在展览区，嘉奖优秀学生的信息张贴在显眼的位置，这体现了道德教育的（）。

A.环境陶冶法
B.奖惩结合法
C.实际训练法
D.品德评价法

单项选择题某学校讲课比赛，青年教师小张认真研读教材，根据新的教学思想和教学方法设计课件做好准备，讲课时，评委提问小张关于教学知识发展趋势的问题，小张能够做出恰当，合理的回答，这反映了教师工作要做到（）。

A.示范性和榜样性
B.复杂性和创造性
C.全面性和细致性
D.主体性和长期性

单项选择题某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写脑中妈妈的形象，通过写作，体会妈妈温暖的爱和细致的呵护，学生展现出对妈妈的依恋和信任，也更尊重和理解妈妈，这体现了道德教育（）。

A.直接经验与间接经验相结合
B.教师主导和学生主动性统一
C.掌握知识和发展智力相结合
D.掌握知识和思想道德相结合

单项选择题某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生的兴趣爱好，并依据学校的教学计划，组建国学、器乐、生物、物理等兴趣小组，主要目的是（）。

A.深化课堂教学
B.培养竞赛人才
C.因材施教，促进学生个性发展
D.凸显教学风格

单项选择题随着世界经济与社会的发展，学校教育内容和规模不断增扩，提高教学效率，培养的实用人才，班级授课制出现并推广应用。班级授课制出现在（）。

A.南宋末期
B.明朝中期
C.清朝末期
D.辛亥革命后