A.泰勒模式和决策模式B.对手模式和决策模式C.目标游离模式和对手模式D.决策模式和目标游离模式对我国教育评价……

单项选择题教育评价的行为目标模式就是（）

A.CIPP模式
B.“非预期效应”模式
C.评价不断为决策者提供信息
D.评价“目标到达度”

单项选择题教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是（）

A.高等教育
B.成人教育
C.职业教育
D.基础教育

单项选择题教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用（）

A.个别沟通
B.树形沟通
C.星形沟通
D.轮形沟通

单项选择题在教育经费的分配上，考虑我国财力和个人受益的情况，应当实行国家财政拨款向（）

A.基础教育倾斜
B.高等教育倾斜
C.职业教育倾斜
D.成人教育倾斜

单项选择题在国家公务员制度中，最具有竞争与激励特点的是（）

A.求才方面的制度
B.用才方面的制度
C.养才方面的制度
D.代谢方面的制度

单项选择题教育行政的核心内容是（）

A.教育财务行政
B.教育人事行政
C.教育信息行政
D.教育组织行政

单项选择题在学校管理体制中，处于核心地位的是（）

A.执行体制
B.咨询体制
C.监督体制
D.领导体制

单项选择题在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是（）

A.发展职业教育
B.发展高等教育
C.延长义务教育年限
D.发展终身教育

单项选择题将教育规划分为国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划的依据是（）

A.教育类型
B.规划范围
C.规划对象
D.教育项目

单项选择题教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的（）

A.选贤任能原则
B.绩效原则
C.教育激励原则
D.合理结构原则

单项选择题德尔菲预测法的设计者是（）

A.梅奥和雷斯利斯伯格
B.斯克里文和斯塔费尔比姆
C.达尔奇和赫尔默
D.斯塔费尔比姆和梅奥

单项选择题对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性。因此，对教材内容预测时一定要体现（）

A.延续性原理
B.相关性原理
C.相似性原理
D.阶段性原理

单项选择题通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于（）

A.推行教育法规实施
B.进行教育行政司法
C.履行教育行政职责
D.开展教育法规检查监督

单项选择题我国的教育基本法是（）

A.中华人民共和国宪法
B.中华人民共和国教育法
C.中华人民共和国教师法
D.中华人民共和国义务教育法

单项选择题为了保证教育管理的规范化、制度化，保障我国教育事业健康稳定地向前发展，在教育管理活动中应强调运用（）

A.预测规划的方法
B.经济的方法
C.法治的方法
D.激励的方法