在学校管理体制中，处于核心地位的是（）

单项选择题在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是（）

A.发展职业教育
B.发展高等教育
C.延长义务教育年限
D.发展终身教育

单项选择题将教育规划分为国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划的依据是（）

A.教育类型
B.规划范围
C.规划对象
D.教育项目

单项选择题教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的（）

A.选贤任能原则
B.绩效原则
C.教育激励原则
D.合理结构原则

单项选择题德尔菲预测法的设计者是（）

A.梅奥和雷斯利斯伯格
B.斯克里文和斯塔费尔比姆
C.达尔奇和赫尔默
D.斯塔费尔比姆和梅奥

单项选择题对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性。因此，对教材内容预测时一定要体现（）

A.延续性原理
B.相关性原理
C.相似性原理
D.阶段性原理

单项选择题通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于（）

A.推行教育法规实施
B.进行教育行政司法
C.履行教育行政职责
D.开展教育法规检查监督

单项选择题我国的教育基本法是（）

A.中华人民共和国宪法
B.中华人民共和国教育法
C.中华人民共和国教师法
D.中华人民共和国义务教育法

单项选择题为了保证教育管理的规范化、制度化，保障我国教育事业健康稳定地向前发展，在教育管理活动中应强调运用（）

A.预测规划的方法
B.经济的方法
C.法治的方法
D.激励的方法

单项选择题教育管理学在我国形成独立形态的学科始于（）

A.19世纪末20世纪初
B.18世纪末19世纪初
C.19世纪末
D.20世纪中期

单项选择题受人际关系理论及行为科学理论的影响，美国一些学者研究了教育行政中的人际关系问题，其代表作是格利费斯在1956年发表的（）

A.《公立学校的行政》
B.《科学管理原理》
C.《学校行政上的人的关系论》
D.《行政过程的本质》