A.项目活动B.学科活动C.综合活动D.单元主题活动在一段时间内围绕一个中心内容来组织的教育教学活动，被称为（……

单项选择题行为主义的幼儿园课程的理论基础是（）

A.华生的理论
B.维果茨基的理论
C.皮亚杰的理论
D.杜威、皮亚杰、维果茨基的理论

单项选择题现代学前教育课程的重建应强调（）

A.课程目标的理性化
B.课程内容的系统化
C.课程实施的教师中心
D.回归生活之路

单项选择题1932年10月正式颁发的国家级幼儿教育文件是（）

A.《幼稚园课程标准》
B.《幼儿园暂行规程》
C.《幼儿园教育纲要》
D.《幼儿园工作规程》

单项选择题把课程重点放在可观察到的教学设计上，这样的课程定义指的是（）

A.课程即学科
B.课程即计划
C.课程即目标
D.课程即经验

单项选择题注重通过维护班级规则和荣誉，引导幼儿集体意识的发展等是（）

A.小班指导的重点
B.中班指导的重点
C.大班指导的重点
D.混龄班指导的重点

单项选择题活动多样性体现的是下面哪一点的特点（）

A.幼儿教育活动
B.幼儿班级管理
C.幼儿班级生活
D.幼儿教育质量

单项选择题影响师幼关系的关键因素在于（）

A.园长
B.教师
C.家长
D.幼儿

单项选择题教师与幼儿应该是一种双向交流活动，交流彼此的经验、知识、思想、情感和态度，并对对方产生一定的影响。这体现了优质师幼关系的（）

A.互动性
B.民主性
C.分享性
D.互主体性

单项选择题操场是幼儿开展体育活动和做操的地方，要足够大，至少不少于人均（）

A.1平方米
B.2平方米
C.3平方米
D.4平方米

单项选择题强调要把幼儿园办成花园和乐园，要求幼儿园的气氛要像家庭一样温暖的是（）

A.行为主义的观点
B.成熟理论的观点
C.认知理论的观点
D.建构主义的观点

单项选择题对烂熟于胸的、“自动化”了的教育模式感到厌烦，渴望新鲜刺激，开始关注幼儿教育的新趋势、新观点以及新方法，同时收集、研究新的教学内容和材料，以调整、更新和充实自己，改革和发展课程。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的（）

A.顺应阶段
B.适应阶段
C.发展阶段
D.专业化阶段

单项选择题建构主义学派的代表人物是（）

A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.格塞尔
D.维果茨基

单项选择题在现代，狭义的学前教育专指（）

A.0～6岁儿童的教育
B.2～7岁儿童的教育
C.0～8岁儿童的教育
D.3～7岁儿童的教育

单项选择题幼儿园中幼儿的基本活动是（）

A.学习
B.一日生活
C.游戏
D.上课

单项选择题提出儿童身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料的是（）

A.《儿童权利公约》
B.《幼儿园工作规程》
C.《义务教育法》
D.《未成年人保护法》