简述激发学生学习动机的基本方法。

问答题简述德育过程的基本规律。

问答题简述学校教学活动的基本环节。

判断题非正式群体在班级管理中只有消极作用。

判断题注意转移即注意分散。

判断题直观教学既是手段，也是目的。

判断题德育就是培养学生道德品质的教育。

问答题学生A：中学学好英语语法对以后学习英语帮助很大。学生B：平面几何学得好，以后学习立体几何就简单了，知识之间有很大联系。学生A：不光知识是这样，弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也快。学生B：可有时候也不一样，会骑自行车反而影响骑三轮车。学生A：有意思，学习很奇妙。 问题： （1）请分析材料中两位同学的谈话体现的学习原理。 （2）教师应该如何利用这一原理促进学生的学习？

问答题尼克·胡哲天生没有四肢，从小在自卑和孤独的环境下成长，但其家庭环境和学校环境较好。后来在老师和父母的指导下，他通过自己的坚持不懈和刻苦努力，取得了很大的成就。 问题：请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。

单项选择题田和热爱学习、关心同学、助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征？（）

A.态度特征
B.理智特征
C.意志特征
D.情绪特征

单项选择题刘老师与学生一起讨论 网络谣言的危害 ，师生共同提出 拒绝网络谣言 的相应的具体要求并被全班同学所认可，这种品德培养方法是（）。

A.有效说服
B.树立榜样
C.群体约定
D.价值辨析

单项选择题晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许出现任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导属于（）。

A.强化法
B.系统脱敏法
C.消退法
D.合理情绪疗法

单项选择题晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。

A.道德感
B.理智感
C.美感
D.效能感

单项选择题关于学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。

A.教学支架
B.最近发展区
C.先行组织者
D.互相协助

单项选择题孙斌经常想： 人为什么是两条腿？ 一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活，他的心理问题属于（）。

A.强迫症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.恐怖症

单项选择题心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（）。

A.波浪线
B.斜线
C.U形曲线
D.倒U形曲线