特殊表现： （1）表象符号的形成。 （2）感觉的强调和夸张。 （3）主观印象的表现。 教育注意点： （1）不要让幼儿临摹大量现成的图形模式。 （2）理解幼儿绘画中的夸张和主观，不以“像不像”为评价标准。
问答题试述西泽克的儿童美术教育思想及其对我国当代幼儿美术教育的启迪。
问答题请根据以下活动目标和活动准备，设计大班手工活动过程的指导方案。 活动名称：石头变变变。 活动目标： （1）运用粘贴、剪拼、盘绕、绘画等技能，进行鹅卵石造型装饰。 （2）鼓励幼儿通过观察、联想，因意选材或因材施艺，制作有趣的形象。 （3）培养幼儿感受美、表现美的能力，冰灾活动中获得积极的情绪体验。 活动准备： 鹅卵石若干；毛笔、水粉颜料、橡皮泥、胶水、皱纹纸、彩纸、毛线、布料、剪刀等辅助材料若干。
问答题简述学前儿童美术欣赏课程的目标。
问答题简述幼儿绘画中线条的造型内容。
问答题简述园丁法的特征。
