A.听觉艺术B.视觉艺术C.视听艺术D.综合艺术依据艺术形象的审美方式分类，美术是一种（）……

填空题当代日本幼教专家认为，儿童美术教育中存在“可以教的领域”和（）。

判断题日本最早的幼儿园几乎全盘引进了在福禄贝尔思想影响下的西方幼儿教育模式。

问答题请结合教学实践，谈一谈在学前儿童各种类型手工活动的指导中，教师应该注意的要点。

问答题如何做好学前儿童美术欣赏过程中各阶段的指导工作？请联系实例加以论述。

问答题李老师为中班幼儿设计了一次绘画活动《鱼儿捉迷藏》，请对李老师的此次教学指导进行分析评价。 鱼儿捉迷藏 一、活动目标 1、引导幼儿在随意转圈的线条一里找出小鱼，并添画眼睛、嘴巴、鱼鳍、花纹等。 2、引导幼儿合理搭配颜色，提高幼儿发现美、表现美的能力。 二、活动准备 1、绘画纸、黑色记号笔、油画棒每人一套。 2、范画两幅、录音机一台、轻音乐磁带一盒。 三、活动过程 1.用会跳舞的线，引起兴趣。 师：有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐的跳舞啦！你瞧，在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。（教师边示范边说，并让幼儿伸着手指跟着神奇的线条宝宝一起跳舞。） 2.师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找一找小鱼藏在哪里。 师：小鱼藏在娜儿呢？谁能把它找出来。 3．师：小朋友们，你们看，老师找到了一条小鱼呢!（老师边说边添画小鱼的眼睛、嘴巴、鱼鳍、美丽的花纹等。） 4.请小朋友观察寻找小鱼的线条枪廓，并伸出于指画自己找到的小鱼。 5.和幼儿一起探讨：能不能让小鱼变的更漂亮呢？ 6.出示彩色范画，引导幼儿观察画而好看的颜色、添画的水草等。 7.幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力差的幼儿完成画面。（放轻音乐） 8.把全班幼儿的作品贴放在活动室四周，供大家观摩。