A.方向正确B.抓住要害C.是经过努力可以达到的D.有一定的可操作性确定教育政策目标需要考虑的因素有（）。……

多项选择题根据美国心理学家维纳的成败归因理论。下列属于稳定的且不可控的因素有（）。

A.能力
B.任务
C.运气
D.身心状态

多项选择题基于问题学习是一种新的学习方式，其特征包括（）。

A.以教师为中心
B.问题是课程的关键
C.通过自主学习获得新信息
D.问题是解决问题技能发展的载体

多项选择题了解学生是备课的基础性工作，应包括的内容有（）。

A.了解学生的个性特点、兴趣爱好、思想状况
B.了解学生的生活经历、活动范围
C.了解学生的学习态度、习惯、能力
D.了解学生的知识、技能状况、智力水平

多项选择题我国历代许多教育家都十分重视掌握知识的巩固问题。下列选项中，意在强调巩固性教学原则的有（）。

A.“不愤不启，不悱不发”
B.“学而时习之”
C.“各因其材，各尽其能”
D.“温故而知新”

多项选择题下列符合现代教育制度的发展趋势的有（）

A.加强学前教育并重视其与小学教育的衔接
B.强化普及义务教育，延长义务教育年限
C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
D.学历教育与非学历教育的界限日益明晰

多项选择题教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，进行教学评价要遵循的原则有（）

A.客观性原则
B.发展性原则
C.严格性原则
D.整体性原则

多项选择题下列关于复式教学的叙述中，正确的有（）。

A.复式教学的主要特点是直接教学和学生自学或做作业交替进行
B.备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等有更复杂的要求
C.复式班的编制以尽可能地减少各年级之间的相互干扰为一般原则
D.复式教学的日课表的编制以“同堂异科”编排为好

单项选择题下列表述不符合政府教育职权的特点的一项是（）。

A.权利相对方即指学生
B.具有公权力的特征，如优先权、强制权等
C.通过中央和地方各级人民政府来行使和实施
D.与权利相对方的法律关系基于行政实体法和程序法

单项选择题依法执教就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。下列选项中，体现教师进行依法执教的是（）。

A.将成绩较差的学生集中安排到教室靠后的座位
B.对学生进行爱国主义教育
C.将不遵守纪律的学生赶出教室
D.进行有偿家教

单项选择题参加教师资格考试的人员有作弊行为的，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予（）内不得参加教师资格考试的处罚。

A.一年
B.两年
C.三年
D.五年

单项选择题教育法律关系的（）是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。

A.主体
B.客体
C.内容
D.组织

单项选择题桑代克认为知识和技能的获得必须通过（）才可以获得。

A.尝试—错误—尝试
B.经典性条件作用
C.操作性条件作用
D.社会性学习

单项选择题教育应当根据人的气质差异因势利导，对此陈述不正确的一项是（）

A.胆汁质的人脾气暴躁，应当采取暗示性的教育，以防引起逆反心理
B.抑郁质的人比较敏感，教育者要引导其积极思想，防止其自卑心理
C.黏液质的人很固执，教育起不了什么作用。要顺其自然
D.多血质的人，灵活多变，易于教育，但要防止他重蹈覆辙

单项选择题随着年龄的增大，流体智力和晶体智力的发展趋势为（）。

A.晶体智力衰退，流体智力上升
B.流体智力衰退，晶体智力上升
C.流体智力和晶体智力都衰退
D.流体智力和晶体智力都上升

单项选择题在记忆一串数字时，往往容易记住最后几位数字，这种现象叫作（）

A.首位效应
B.近位效应
C.得寸进尺效应
D.门面效应