单项选择题教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是______。
单项选择题某生一次考试取得高分后,惊喜地说:“我背到的老师都考到啦!”根据韦纳的归因理论该生将这次成功归因于______。
单项选择题班会的特点主要有集体性、针对性和______。
单项选择题集体教育和个体教育相结合的德育原则,是教育家______的成功教育经验。
单项选择题班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习劳动、生活、品行等方面进行小结与评价,这项工作叫______。
单项选择题教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为______。
多项选择题教学的辅助形式有______。
多项选择题教师职业发展的途径有______。
多项选择题教育的相对独立性表现在______。
多项选择题常见的教案形式有______。