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单项选择题

突破了学科界限，体现某类知识体系之间内在联系的课程是( )。

A．综合课程
B．选修课程
C．活动课程
D．学科课程

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热门试题

单项选择题教育过程中由物质、文化和社会关系等要素组成的教育教学环境称为( )。

A．综合课程
B．学科课程
C．活动课程
D．隐性课程

单项选择题43，学科课程又称( )。

A．综合课程
B．分科课程
C．活动课程
D．核心课程

单项选择题活动课程又称( )。

A．“经验课程”、“综合课程”、“生活课程”
B．“经验课程”、“综合课程”、“儿童中心课程”
C．“综合课程”、“生活课程”、“儿童中心课程”
D．“经验课程”、“生活课程”、“儿童中心课程”

单项选择题社会改造主义课程论的代表人物是( )。

A．杜威
B．多尔
C．布拉梅尔德
D．奈勒

单项选择题目前在我国高中及部分小学、初中所开设的研究性学习课程就其主要性质而言是( )。

A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．研究课程

单项选择题以下对经验主义课程的评价不正确的是( )。

A．经验主义课程看到了学科中心主义的不足
B．对于知识的系统性，学科自身的逻辑性、学术性照顾不够
C．看到了学生在学习中的作用，对于现代课程的改造起到了重要的理论指导作用
D．看到了现代社会知识剧增所带来的社会知识增长的无限性与个体知识增长的有限性之间的矛盾

单项选择题关于课程评价意义的表述，不正确的是( )。

A．课程评价是对课程进行研究和分析，以判断其价值和适宜性的
B．它是教育工作的重要组成部分，是通过收集系统全面的有关资料，对教育的各个环节进行科学客观的分析、比较，判断其价值和效果
C．是为调整、改善、选择、推广、提高教育质量提供科学的、客观的依据
D．以上都不正确

单项选择题活动课程论与学科课程论的根本分歧在于，它认为课程应该以( )为中心。

A．经验
B．活动
C．巴儿童
D．社会

单项选择题我国新课改中提出的三级管理体制即将课程管理权赋予中央教育行政部门、地方教育行政部门和( )。

A．社区
B．学校
C．年级
D．教学班

单项选择题后现代主义课程论的主要代表人物是美国学者( )。

A．奈勒
B．多尔
C．杜威
D．巴格莱