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单项选择题

活动课程论与学科课程论的根本分歧在于，它认为课程应该以( )。

A．经验为中心
B．活动为中心
C．儿童为中心
D．社会为中心

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热门试题

单项选择题美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对( )在课程中地位的重视

A．知识
B．能力
C．直接经验
D．间接经验

单项选择题课程的一般结构是( )。

A．课程计划—课程标准—教科书
B．课程总目标—领域目标—学科目标
C．课程目的课程评价—课程实施
D．知识经验活动

单项选择题课程评价的范围不包括( )。

A．课程计划
B．课程内容
C．教材
D．教学时段

单项选择题我国新一轮基础课程改革的微观背景是( )。

A．多元文化时代的到来
B．素质教育的实施
C．知识经济的出现
D．政治的民主化

单项选择题突破了学科界限，体现某类知识体系之间内在联系的课程是( )。

A．综合课程
B．选修课程
C．活动课程
D．学科课程

单项选择题教育过程中由物质、文化和社会关系等要素组成的教育教学环境称为( )。

A．综合课程
B．学科课程
C．活动课程
D．隐性课程

单项选择题43，学科课程又称( )。

A．综合课程
B．分科课程
C．活动课程
D．核心课程

单项选择题活动课程又称( )。

A．“经验课程”、“综合课程”、“生活课程”
B．“经验课程”、“综合课程”、“儿童中心课程”
C．“综合课程”、“生活课程”、“儿童中心课程”
D．“经验课程”、“生活课程”、“儿童中心课程”

单项选择题社会改造主义课程论的代表人物是( )。

A．杜威
B．多尔
C．布拉梅尔德
D．奈勒

单项选择题目前在我国高中及部分小学、初中所开设的研究性学习课程就其主要性质而言是( )。

A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．研究课程