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多项选择题

品德的心理结构包括( )。

A．道德认识
B．道德情感
C．道德修养
D．道德素质
E．道德行为

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热门试题

多项选择题态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。

A．依从
B．接受
C．认同
D．内化

多项选择题“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

A．强调直观教学
B．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C．激励学生的学习动机
D．引导学生的发现行为

多项选择题常用的直观形式有( )。

A．情景直观
B．实物直观
C．模象直观
D．言语直观

多项选择题奥苏伯尔提出的同化模式是( )。

A．下位学
B．上位学习
C．先行组织者
D．组合学习

多项选择题我国心理学家对学习的分类是( )。

A．知识的学
B．认知策略的学习
C．技能的学习
D．行为规范的学习

多项选择题心智技能的形成分为( )阶段。

A．原型定向
B．原型固化
C．原型操作
D．原型内化

多项选择题操作技能的特点是( )。

A．展开性
B．简缩性
C．外显性
D．客观性

多项选择题马斯洛的需要层次论属于( )。

A．行为主义观点
B．人本主义观点
C．认知观点
D．建构主义观点

多项选择题心理发展的基本特征有( )。

A．不平衡性
B．差异性
C．定向性和顺序性
D．连续性和阶段性

多项选择题学习策略由（）构成。

A．认知策略
B．计划策略
C．元认知策略
D．资源管理策略