多项选择题品德的心理结构包括( )。
多项选择题态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
多项选择题“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
多项选择题常用的直观形式有( )。
多项选择题奥苏伯尔提出的同化模式是( )。
