主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）

单项选择题近代最早的一部教育学著作是（）

A.《大教学论》 
B.《论演说家的培养》 
C.《普通教育学》 
D.《民本主义与教育》

单项选择题作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）

A.遗传 
B.环境 
C.教育 
D.主观能动性

单项选择题教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（）

A.历史性 
B.阶段性 
C.生产性 
D.永恒性

单项选择题斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（）

A.原始社会 
B.奴隶社会 
C.封建社会 
D.资本主义社会

单项选择题反映了教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势的是（）

A.教育规律 
B.教育方针 
C.教育政策 
D.教育经验

单项选择题我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长”、“凌节而施”，因为这违反了儿童身心发展的（）

A.阶段性 
B.顺序性 
C.稳定性 
D.个别差异性