小静在一条小河里游泳，第一次顺水游了48.0米，逆水游了800米，共用2小时；第二次用同样的时间顺水游了24.0米，逆水游了1400米。问小河的水流速度是多少( )

单项选择题小玉的家距学校600米，她步行从学校回家。小玉每小时走9千米，她先往家走了1分钟，又掉头反向走了3分钟,又掉头走5分钟，再掉头走7分钟，以此下去，她需要多少分钟到家( )

单项选择题小周、小李、小贺、小齐4人把各自的手机放在一个盒子里(手机款式、外观、材质相同)，然后4人每人从盒子里随便拿出一台，问：谁也没拿到自己手机的拿法有多少种( )

单项选择题二班组织同学集体合影，最前排有15个座位，小旭过来时，部分座位已有人就座，要求他必须坐第一排，且无论坐在何处，都要与已坐的人相邻，那么，在小旭就坐之前，这一排至少已坐了多少人( )

单项选择题小峰问小美什么时候过生日，小美说：“我生日的月份乘以5，加上3，又乘以20后，再加上生日的日期，再减去60得到1118。”问小美的生日是几月几日( )

单项选择题小周和小贺沿着一个圆形的湖散步，小周每分钟走55米，小贺每分钟走65米。已知湖边小路的周长是480米，他们从同一地点同时背向而行，在他们第10次相遇后，小周离出发点还有多少米( )

单项选择题建康中学学生的总人数是一个三位数，平均每班有36人，校长秘书在统计人数时，不小心把三位数的百位数和十位数对调了，结果他提供的学生总人数比实际总人数少180人。 问：学生的总人数最多有多少人( )

单项选择题现在有一种“吃垃圾的鱼”被用来清理河道垃圾，保护环境。一条“吃垃圾的鱼”一生只能抚育两条“吃垃圾的鱼”，而一条“吃垃圾的鱼”一生能吃完100千克的垃圾。假设一条小河里有80万千克的垃圾，现在把一条“吃垃圾的鱼”(第1代)放入小河，排除人为因素，到这条“吃垃圾的鱼”的第几代，所有垃圾可以被吃完( )

单项选择题学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的______，实质上就没有______。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

单项选择题藏族人千年前用心照亮的藏历新年，绽放在这个季节，漫游于______、舒展的雪域高原之上。不管是传统的转经、朝佛、过林卡，还是时尚的朗玛、游艺、咖啡厅，整个空间都______着同一种语言，勾勒着同一种画面，充沛着生命的体验和永恒的精神。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

单项选择题进入春耕时节，品种类型多样的农资产品也______进入了农村消费市场，消费者在买到自己______的农资产品的同时也容易盲目图新求好，买到一些不实用的产品，既带来经济损失又耽误了春耕时节。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。