高原现象:在技能形成过程中,一般在练习的中期,会出现进步的暂时停顿现象,这种现象称为高原现象。过了高原现象后,成绩又会逐步上升。
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多项选择题学习评定的常见的教师心理误差有 ( )
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多项选择题斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”,所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学,以便更有效地呈现与学习教材,其程序教学的基本原则是 ( )
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单项选择题在教和学的过程中进行的,其目的是了解教学结果,探究教学中存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整。基于这一目的进行的评定是 ( )
单项选择题在教学设计工作中,中心是 ( )
单项选择题一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项,不属于成就动机源泉的需要是 ( )