A.学生在考试之后能准确的预测自己的分数 B.学生在学习中能举一反三 C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读 D.利用复述策略记忆
单项选择题布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据()
A.知识与技能学习得的心理过程 B.知识与技能的心理特征 C.知识向技能转化的规律 D.知识学习情境与其则两情境的变化程度
单项选择题布鲁纳的学习过程的第三个阶段是()
A.转化 B.获得 C.评价 D.同化
单项选择题按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为()
A.正与负迁移 B.纵向与横向迁移 C.普通与特殊迁移 D.顺向与逆向迁移
单项选择题先行组织者教学技术常用于()
A.发现学习 B.接受学习 C.个别化学习 D.掌握学习
单项选择题学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于()
A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习