单项选择题苏霍姆林斯基提出教育的目的是要把青少年培养为“全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者”,他认为全面和谐发展的核心是
单项选择题创造性思维通常更多地或首先表现在
单项选择题设计了“两难故事法”用以测定青少年的道德发展水平和阶段的是
单项选择题确定了“两基”、“两全”和“两重”为教育发展总目标的是
单项选择题自我教育的内在目的和内在动力是