我国古代社会设定学校教育的目的是“明人伦”，指明了对教育发展产生影响的因素有( )。-找考题网

单项选择题“教育救国”之所以是错误的，因为忽视了教育对政治经济制度( )。

单项选择题教育现代化的内涵有( )。

单项选择题社会的政治经济对教育的制约作用不包括( )。

单项选择题西周“学在官府”，教育为奴隶主所统治，说明决定教育的领导权的是( )。

单项选择题当前学校开展创新教育尤为重要的方面不包括( )。

单项选择题《学会生存——教育的今天与明天》一书指出：“现在，教育在全世界的发展正倾向于教育( )于经济发展。”

单项选择题教育现代化的内在特征表现在( )。

单项选择题教育发展水平、教育性质的最终决定因素是（）。

A．生产力
B．生产关系
C．经济基础
D．政治制度

单项选择题有人形象地比喻美国殖民时期学校的发展速度为“步行”，建国时期为“乘车前进”，南北战争时期为“乘火车前进”，二战后美国高等教育的发展可谓是“乘直升飞机前进了”，这说明影响学校的发展规模与速度的因素是()。

单项选择题教育创新不包括( )。