单项选择题在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于( )。
单项选择题下列属于传统的记忆法的是( )。
单项选择题教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( )。
单项选择题在安德森提出的心智技能三阶段中,( )阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
单项选择题“亲其师,信其道”,主要表明了( )的作用。