（）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。

单项选择题美国各门课程中多样化的实践活动，以及日本的综合活动时间反映出对（）在课程中的地位的重视。

A．知识
B．能力
C．直接经验
D．间接经验

多项选择题意志行动的准备阶段包括（）和行动方法的选择。

A．动机斗争
B．行动目标的确定
C．行动计划的制订
D．冲突和矛盾分析

多项选择题规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（）。

A．规范
B．管理
C．控制
D．教育

多项选择题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为哪几个阶段（）。

A．关注成绩
B．关注生存
C．关注情境
D．关注学生

多项选择题布鲁纳认为，知识结构可以用（）几种表象形式来表现。

A．动作
B．图像
C．表格
D．符号