A.动机斗争 B.行动目标的确定 C.行动计划的制订 D.冲突和矛盾分析
多项选择题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为哪几个阶段()。
A.关注成绩 B.关注生存 C.关注情境 D.关注学生
多项选择题学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于()。
A.活动的难易 B.竞赛动机的激发 C.被他人评价的意识 D.注意的干扰
多项选择题布鲁纳认为,知识结构可以用()几种表象形式来表现。
A.动作 B.图像 C.表格 D.符号
单项选择题吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味,就会有“望梅止渴”的反应,这是一种()。
A.非条件反射 B.无条件反射 C.条件反射 D.生来的反射
单项选择题()提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。
A.人本主义理论 B.建构主义理论 C.行为主义理论 D.认知主义理论