多项选择题心理发展的不平衡性体现在( )。
多项选择题在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即( )。
多项选择题影响个体从众的因素主要有( )。
单项选择题学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于( )。
单项选择题“印度狼孩”的事实说明,影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外,还有( )。
单项选择题最重要和最良性的学习动力是( )。
单项选择题上位学习又称( )。
单项选择题抑郁症的主要特征是持久的( )。
单项选择题下列属于资源管理策略的是( )。
单项选择题( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。