（）是一个人由不经常的道德行动转化为道德品质的关键因素。

单项选择题小学儿童道德行为的发展水平形成一个“（）”型。

A.马鞍
B.抛物线
C.倒U
D.直线

单项选择题促使个体将道德认知与道德情感相结合，最终成为道德行为产生的情感动力的要素是（）。

A.内疚感
B.移情
C.亲社会行为
D.责任感

单项选择题年龄较大的儿童（6-7岁）则更多使用（）的攻击行为。

A.肢体冲突型
B.言语型
C.工具型
D.敌意型

单项选择题个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为及倾向，具体包括分享、合作、捐献、援助等等，这被称为（）。

A.道德行为
B.积极行为
C.亲社会行为
D.爱心行为

单项选择题受一定道德意识支配而表现出来的有利或有害于他人的行为，称为（）。

A.道德行为
B.利他行为
C.攻击行为
D.问题行为