A.学校教育科研更注重于应用B.学校教育科研相对于教学而言是手段,而不是目的C.教育科研是一种有明确目的的自觉的系列活动D.学校教育科研应主要依靠学校管理者、中层管理人员和专职的教研人员E.在制定科研规划的过程中,应坚持“宁小毋大、宁实毋虚”,“实事求是、量力而行”的原则
多项选择题组织会议的基本原则有()
A.要有充分准备的原则B.要务本求实的原则C.要厉行节约的原则D.要充分发扬民主的原则E.要广泛交流的原则
单项选择题学校管理中常见的领导沟通的障碍因素不包括()。
A.潜在冲突B.信息失真C.领导素质缺陷D.目标不清
单项选择题活动课管理要通过多种渠道使学校与其所在地区的社会建立广泛的联系。这是活动课管理的()的要求。
A.科学性原则B.开放性原则C.实践性原则D.因地因时制宜原则
单项选择题工作效果取决于管理者的个人素质,这是学校管理的()的缺点。
A.行政方法B.思想教育方法C.法律方法D.物质利益方法
单项选择题学校课程安排、教师教学和学生学习都要符合学生的生理和心理发展规律。这是()。
A.教学卫生B.教学秩序C.教学规律D.心理卫生
单项选择题“激励”这一项管理活动属于管理过程四个环节中的()环节。
A.计划B.执行C.总结D.检查
单项选择题在校长素质结构中居首位的是()。
A.思想政治素质B.专业知识素质C.业务能力素质D.身体素质
单项选择题“着眼于用、着手于管,做到物尽其用”,这是()。
A.总务管理的总原则B.财务管理的总原则C.财产管理的总原则D.生活管理的总原则
单项选择题办学特色说到底是()。
A.办学个性化的表现B.校长管理风格的表现C.学校办学的独特性D.学校管理上的与众不同
单项选择题以下不属于德育管理的特点的是()。
A.管理力量的综合性B.管理活动的开放性C.管理方式和手段的多样性D.管理内容的复杂性