学校管理中常见的领导沟通的障碍因素不包括（）。

单项选择题活动课管理要通过多种渠道使学校与其所在地区的社会建立广泛的联系。这是活动课管理的（）的要求。

A.科学性原则
B.开放性原则
C.实践性原则
D.因地因时制宜原则

单项选择题工作效果取决于管理者的个人素质，这是学校管理的（）的缺点。

A.行政方法
B.思想教育方法
C.法律方法
D.物质利益方法

单项选择题学校课程安排、教师教学和学生学习都要符合学生的生理和心理发展规律。这是（）。

A.教学卫生
B.教学秩序
C.教学规律
D.心理卫生

单项选择题“激励”这一项管理活动属于管理过程四个环节中的（）环节。

A.计划
B.执行
C.总结
D.检查

单项选择题在校长素质结构中居首位的是（）。

A.思想政治素质
B.专业知识素质
C.业务能力素质
D.身体素质

单项选择题“着眼于用、着手于管，做到物尽其用”，这是（）。

A.总务管理的总原则
B.财务管理的总原则
C.财产管理的总原则
D.生活管理的总原则

单项选择题办学特色说到底是（）。

A.办学个性化的表现
B.校长管理风格的表现
C.学校办学的独特性
D.学校管理上的与众不同

单项选择题以下不属于德育管理的特点的是（）。

A.管理力量的综合性
B.管理活动的开放性
C.管理方式和手段的多样性
D.管理内容的复杂性

单项选择题学校办学必须严格执行国家制定的教育方针和法规，这体现了学校领导决策中的（）特点。

A.决策性质的常规性
B.决策过程的个人决断性
C.决策效果的迟滞性
D.决策内容的执行性

单项选择题学校管理过程的四个环节依次是（）。

A.计划—控制—检查—总结
B.计划—执行—检查—评价
C.计划—执行—总结—检查
D.计划—执行—检查—总结