A.表现、创造B.探索、迁移C.探索、表达D.探究、表现
单项选择题“创编校园微电影”中,通过创编校园微电影,将不同()的知识融为一体。
A.文化B.体载C.学科D.表现技巧
单项选择题“创编校园微电影”中,学习任务主要组织学生以()或()合作的方式,结合校园现实生活,探究各种问题,通过创编校园微电影,将不同学科的知识融为一体,增强综合探索与学习迁移的能力。
A.学校、班级B.老师、学生C.个人、小组D.老师、小组
单项选择题“传承传统工艺”的学业要求:引导学生用()的方式与同学分享关于保护传统工艺的看法与建议。
A.口头表达B.互动交流C.小组合作D.口头描述
单项选择题“传承传统工艺”的学业要求:引导学生能够用文字等方式表达关于保护传统工艺的()与()。
A.看法、建议B.主张、意见C.看法、主张D.主张、建议
单项选择题“传承传统工艺”的学业要求:引导学生认识传统工艺美术作品,知道中国传统工艺在()古老技艺的同时,也在积极地()。
A.传承、创新B.继承、创新C.发扬、变革D.传承、发扬
单项选择题“传承传统工艺”的学业要求:引导学生认识传统工艺美术作品,知道中国传统工艺()的优良传统。
A.继承传统B.传承创新C.传承发展D.代代相传
单项选择题下列哪一组是应用传统工艺的方法制作工艺品的?()
A.剪纸、编织、刺绣、印染等B.油画、剪纸、编织等C.动画、刺绣、剪纸等D.水粉画、剪纸、编织等
单项选择题“传承传统工艺”中,制作陶艺工艺品时,我们可以运用()、()、()的方法来制作。
A.压、捏、编织B.捏、塑、磨制C.捏、雕、编织D.捏、塑、编织
单项选择题“传承传统工艺”中,制作编织工艺品时,我们可以运用()、()、()的方法来制作。
A.编、卷、折B.编、剪、雕刻C.编、画、雕刻D.编、卷、雕刻
单项选择题“传承传统工艺”中,制作剪纸工艺品时,我们可以运用()、()、()、()的方法来制作。
A.剪、挖、刻、拓印B.剪、折、画、拓印C.剪、刻、折、叠D.剪、叠、挖、拓印