在人口增长速度较为平缓且经济发展又比较好的地区，教育发展应以（）为战略目标。

单项选择题谁有接受学校教育的权利、谁没有接受学校教育的权利、谁有接受什么样的学校教育的权利等，主要由（）决定的。

A.生产力发展水平
B.政治制度
C.人口数量、质量和结构
D.文化传统

多项选择题生产力发展水平对教育的影响体现在（）。

A.影响教育发展的规模和速度
B.影响教育目的
C.影响课程设置及内容选择
D.影响教学方法、手段及组织形式

多项选择题以下属于非正规教育特点的是（）。

A.有组织的活动
B.未充分制度化
C.是系统教育
D.未完全常规化

多项选择题在古代社会，教育的组织形式主要是（）

A.个别施教
B.集体个别施教
C.班级授课制
D.学徒制

单项选择题人类进行的教育与动物的教育差别不大，教育就是基于生物生存与繁衍的天性本能而产生的。持这一观点的是（）。

A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.社会需要起源论

名词解释什么是环境的给定性; 环境的给定性名词解释定义是什么?

名词解释什么是直线式课程; 直线式课程名词解释定义是什么?

名词解释什么是教育的内在价值; 教育的内在价值名词解释定义是什么?

多项选择题面对课堂上的突发事件，我们处理的技巧有（）。

A.冷化处理
B.随机应变，因势利导
C.灵活暗示
D.合理调控

多项选择题在备课与制定课程计划的时候反思自己的（）。

A.世界观
B.教学观
C.学生观
D.课程观