下列作品中，属于德国教育家福禄倍尔的是（）。

多项选择题下列各项中，属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是（）。

A.教育能够提高生产力
B.教育对人的智力发展有重大作用
C.教育对社会发展有促进作用
D.教育能促进人的差异化发展

多项选择题下列各项改革措施，属于美国《国家为21世纪准备教师》的报告内容的是（）。

A.制定全国统一严格的“国家教师资格”标准
B.努力培养少数民族教师
C.加强师范生文理科基础课程的学习
D.建立三级教师资格制度

单项选择题被西方誉为“现代的亚里士多德”的教育家是（）。

A.洛克
B.卢梭
C.斯宾塞
D.巴班斯基

单项选择题被誉为“幼儿园之父”的教育家是（）。

A.赫尔巴特
B.苏霍姆林斯基
C.蒙台梭利
D.福禄倍尔

单项选择题近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的教育家是（）。

A.洛克
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.巴班斯基

单项选择题德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是（）。

A.先觉论
B.统觉论
C.直觉论
D.知觉论

单项选择题在追求多样化的教育理念和教育目标的过程中，被认为是必不可少的构成要素的是（）。

A.私立学校
B.公立学校
C.家庭学校
D.教育行政部门

单项选择题当代美国教育改革过程中，曾掀起一场“恢复基础”的全国性教育运动。该运动发生的时间是（）年。

A.1974
B.1965
C.1999
D.1976

单项选择题将教育目标设计为一整套可观察和测量的分类系统的教育家是（）。

A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.皮亚杰
D.维果斯基

单项选择题程序教学的心理学基础是（）。

A.认知主义
B.建构主义
C.行为主义
D.信息加工心理学