近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的教育家是（）。

单项选择题德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是（）。

A.先觉论
B.统觉论
C.直觉论
D.知觉论

单项选择题在追求多样化的教育理念和教育目标的过程中，被认为是必不可少的构成要素的是（）。

A.私立学校
B.公立学校
C.家庭学校
D.教育行政部门

单项选择题当代美国教育改革过程中，曾掀起一场“恢复基础”的全国性教育运动。该运动发生的时间是（）年。

A.1974
B.1965
C.1999
D.1976

单项选择题将教育目标设计为一整套可观察和测量的分类系统的教育家是（）。

A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.皮亚杰
D.维果斯基

单项选择题程序教学的心理学基础是（）。

A.认知主义
B.建构主义
C.行为主义
D.信息加工心理学

多项选择题下列各项，属于苏霍姆林斯基的“全面和谐发展教育”的内容的是（）。

A.智育
B.道德教育
C.美育
D.劳动教育

多项选择题下列各项，对当今师范教育发展趋势描述准确的是（）。

A.教师教育一体化
B.教师发展专业化
C.师范教育体制灵活化和开放化，师资来源渠道多元化
D.教师教育单极化

多项选择题下列各项，对外国学校管理制度改革的发展趋势描述准确的是（）。

A.学校管理法制化
B.学校管理核心化
C.学校管理监督机制健全化
D.学校管理科学化

多项选择题下列各项，对当今中等教育发展趋势描述准确的是（）。

A.教育设施和教学手段的现代化
B.中等教育内容进一步充实和丰富
C.学制的调整与改革
D.制订国家课程标准，全面提高中等教育整体水平

多项选择题下列各项，对当代国外基础教育改革发展趋势描述准确的是（）。

A.教育的国际化
B.教育的多极化
C.全民教育的理想与教育民主化
D.教育的信息化