A.尊重学生人格和权利 B.尊重学生的个人感受 C.尊重学生的独特体验 D.前三者都是
单项选择题以下哪几个方面是精神性压力源()? ①错误的认知结构 ②个体不良经验 ③性剥夺 ④不良个性心理特点
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.②③
单项选择题主张用“公民表率”取代“道德表率”,依据是()。 ①公民行为则是在公民意识支配下的公民行动 ②教师应该拥有模范的公民意识和公民行为 ③让教师成为“公民表率”具有更大的可能性与合理性 ④“公民表率”更容易让教师走向高尚
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
单项选择题为提高小课题研究的有效性,从研究过程各环节看,须做到()。 ①开展前期需提高认识 ②选题需平衡价值 ③开展中期需抓实过程 ④结题阶段需科学总结
A.①② B.①②④ C.①②③④ D.③④
单项选择题以下关于“教师权利的正义”,说法合理的是()。
A.将先进的教育理念付诸实施并籍此实现自己的教育创意,是教师最基本的教权 B.当教师批评学生时,主要是在向学生传递一种信息:“你是一个值得我关注的人”,表达的是对学生的关怀和信任 C.当代的中国教师有责任矫正自己的教育享受观,将注意力转向学生的心灵成长 D.前三者说法都合理
单项选择题将平等的师生关系庸俗化,其特点是()。
A.认为师生关系的平等是无条件的平等 B.为了平等可以无视教师教学主导权 C.为了平等可以无视教师的学生管理权 D.前三者都是