幼儿园数学教育小学化的应对策略包括（）。

单项选择题《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题，体现了对（）的重视。

A.幼儿掌握简单知识
B.幼儿数学学习来源于幼儿生活
C.幼儿解决问题能力
D.幼儿数学学习与生活技能结合

多项选择题幼儿学习数学的心理特点可以概括为（）。

A.幼儿数学知识的巩固有赖于练习和应用活动
B.幼儿学习数学开始于动作，知识的内化需要借助于表象的作用
C.幼儿对数学知识的理解要建立在多样化的经验和体验的基础上
D.幼儿抽象数学知识的获得，符号和语言起关键作用

多项选择题幼儿思维抽象性的发展，实际上伴随着两个方面的内化过程，它们是（）。

A.是外部的形象内化成头脑中的表象
B.是操作水平的加减内化为抽象算式的加减
C.是实物水平的加减内化为抽象水平的加减
D.是外部动作内化成头脑中的思考

单项选择题我国中学生参加国际数学奥林匹克竞赛，屡次取得优异成绩，为祖国争了光，为中国教育界争了气，大大激发了青少年崇尚科学、追求真理、勤奋学习、刻苦攻关的热情。我国中学生最开始参加国际数学奥林匹克竞赛的具体年份是（）

A.1978年
B.1985年
C.1969年
D.1991年

单项选择题数学竞赛作为发现、培养数学优秀生的一条重要途径，备受人们的关注。现代意义的中学生数学竞赛源于一个国家于1894年举行的一次数学竞赛。这个国家是（）

A.意大利
B.罗马尼亚
C.匈牙利
D.西班牙