A.幼儿掌握简单知识B.幼儿数学学习来源于幼儿生活C.幼儿解决问题能力D.幼儿数学学习与生活技能结合
判断题幼儿的数学教育能提供最大限度地满足幼儿思维发展的需要，具有其它学科所不具有的独特作用。
判断题数学地思维，就是以数学的眼光看待周围的世界，用数学的方法解决具体的问题。
判断题幼儿园数学教育也要注重数学教学内容的系统性和前后联系。
判断题教师在生活和游戏中不需要引导幼儿正确运用数学语言与符号表达自己的认识。
判断题把儿童的数学活动放置在有意义的、真实的日常生活情景与背景之中，可以激发幼儿主动建构的动机。
