桑代克总结的三条主要的学习规律不包括()。

单项选择题面向全体学生的心理健康教育是（）教育。

A.发展指导
B.早期干预
C.缺陷矫正
D.问题预防

单项选择题（）的目的，不是给课程计划或教学活动贴标签、下结论，证明其“行”与“不行”，而是根据结果设计些“长善救失”的措施，最大限度地发挥课程计划的优势。

A.过程评价
B.结果评价
C.总结性评价
D.诊断性评价

单项选择题当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这是人格（）的表现。

A.独特性
B.稳定性
C.统合性
D.功能性

单项选择题教育心理起源论认为教育起源于（）。

A.生产劳动
B.模仿
C.语言
D.动物本能

单项选择题我国现行的学制是（）。

A.双轨学制
B.单轨学制
C.综合学制
D.分支型学制

单项选择题下列关于活动课程的描述，不正确的是（）。

A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D.活动课程即是通常所讲的课外活动

单项选择题5岁的毛毛第一次参观海洋馆，当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大声喊：“看，消防员！”根据皮亚杰的认知发展理论，毛毛的认知过程属于（）

A.同化
B.顺应
C.平衡
D.组织

单项选择题新中国成立后的第一个教育方针颁布于（）年。

A.1951
B.1957
C.1945
D.1949

单项选择题教育结构是指教育系统内部各部分之间相互结合构成的状态，其主体是各级各类学校教育的结构。任何时候，教育结构都不是随意确定的，而是受到多种因素制约的，下列关于制约教育结构的因素说法错误的是（）。

A.生产力发展水平以及在这个基础上形成的社会经济结构对教育结构的制约更为明显
B.政治制度、文化传统和人口结构等都影响着教育结构的形成和变化
C.要依据生产力发展水平和社会经济结构的要求合理调整教育结构，以使教育能够满足社会发展的需要而促进社会生产力水平的提高
D.教育结构主要受政治制度的影响

单项选择题我国最早的一部教育专著是（）。

A.《论语》
B.《学记》
C.《礼记》
D.《论演说家的教育》