初中阶段学生记忆力的发展（）。

单项选择题根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。

A．信任感
B．自主感
C．主动性
D．勤奋感

单项选择题青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。

A．6～11、12岁
B．11、12～14、15岁
C．14、15～17、18岁
D．3～6、7岁

单项选择题在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。

A.自我控制
B.自我评价
C.自我体验
D.自我认识

单项选择题个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。

A.差异性
B.顺序性
C.不平衡性
D.连续性和阶段性

单项选择题形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。

A．单维思维
B．多维思维
C．思维的不可逆性
D．以命题形式进行

单项选择题少年期是指年龄在（）阶段的儿童。

A.6～11、12岁
B.11、12～14、15岁
C.14、15～17、18岁
D.3～6、7岁

单项选择题对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是（）。

A．反映活动从未分化向分化、专门化演变。
B．反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。
C．从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。
D．对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。

单项选择题按照思级结果的新颖性，可以把思维分成

A、发散思维和聚敛思维
B、直觉思维和分析思维
C、受制思维和创造思维
D、动作思维和形象思维

单项选择题以下又可以称为实践思维是

A、动作思维
B、形象思维
C、语词逻辑思维
D、抽象思维

单项选择题根据是否需要意志努力，可以把记忆分成（）

A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆
B、有意记忆和无意记忆
C、机械记忆和逻辑记忆
D、外显记忆和内隐记忆