目标评价模式是由（）提出的。

单项选择题关注学生的创造精神、批判思维的课程目标是指（）。

A.行为取向性目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.结果性目标

单项选择题指导整个课程编制过程最为关键的准则是（）。

A.教育目标
B.课程目标
C.教学目标
D.培养目标

单项选择题在我国新的课程结构中，高中阶段以（）为主。

A.综合课程
B.分科课程
C.综合实践活动课程
D.选修课程

单项选择题下列属于一级课程的是（）。

A.国家课程
B.地方课程
C.学校课程
D.基础型课程

单项选择题学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。

A.忽视知识本身的逻辑顺序
B.不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要
C.忽视知识的系统性、整体性
D.强调要以儿童为中心

单项选择题将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。

A.课程开发者
B.课程任务
C.课程目标
D.课程内容

单项选择题在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学校内学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。

A.国家课程
B.地方课程
C.学校课程
D.基础性课程

单项选择题“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()。

A．完全由学生自己决定如何学习
B．将学生分按优、中、差分班教学
C．使每个学生的特长都得到发挥
D．大力培养单科独进的尖子生

单项选择题贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()。

A．充分地传授知识
B．尊重学生人格，关注个体差异
C．培养学生正确的学习态度
D．让学生自主地选择课程

单项选择题()是校本课程开发的主要力量。

A．教师
B．学生
C．校长
D．社区人员