A.③④⑤B.①④⑤C.②③④D.①②③
单项选择题下列教学原则:①严谨与量力相结合的原则;②抽象与具体相结合的原则;③理论与实际相结合的原则;④巩固与发展相结合的原则;⑤数与形相结合的原则。所有属于中学数学教学原则的是()。
A.①②③④B.①②③④⑤C.②③④⑤D.①②③
单项选择题中学数学教学既要保证数学教学内容的科学性,又要充分考虑学生的接受能力,把科学数学转化为学生易于接受的学科数学。这一教学要求是()教学原则的根本教学要求。
A.抽象与具体相结合的原则B.理论与实际相结合的原则C.巩固与发展相结合的原则D.严谨与量力相结合的原则
单项选择题在数学教学过程中,要切实加强数学与其他学科之间的联系。这一教学要求是()教学原则的根本教学要求。
A.理论与实际相结合的原则B.巩固与发展相结合的原则C.严谨与量力相结合的原则D.抽象与具体相结合的原则
单项选择题下列教学措施:①将学习新知识、复习旧知识贯穿于教学的全过程;②将学习新知识、运用新知识紧密结合起来;③从实际问题中抽象出数学问题;④加强对数学概念、数学规律的理解和记忆。其中体现巩固与发展相结合教学原则的是()。
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
单项选择题下列对数学理论严谨性的认识中不正确的是()。
A.考虑到学生的接受能力,数学的科学性可不作要求B.中学生对数学严谨性的要求有一个逐步适应的过程C.数学理论的严谨性可有不同的教学要求D.数学理论的严谨性的形成有一个的过程
单项选择题下列因素:①动机;②兴趣;③意志;④观察力;⑤思维力。所有属于非智力因素的是()。
A.③④⑤B.①②④C.②③④D.①②③
单项选择题数学认知结构是指学生头脑中的数学知识结构,是学生()的内容和组织。
A.全部技能B.全部观念C.全部知识D.全部经验
单项选择题数学知识结构包括两个基本要素:一是最基本知识,二是其它知识与最基本知识的()。
A.联系B.结构C.组织D.整体
单项选择题下列选项中不属于中学数学学习的基本特点的是()。
A.中学数学的学习重点在于知识的传授和能力的培养B.中学数学学习应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式C.中学数学学习是在人类发现基础上的“再发现”D.中学数学学习是在数学教师的指导下进行的
单项选择题下列教学措施:①注意从实例引入,阐明数学概念;②注意从图形入手,讲解数学知识;③注意从特例引入,讲解数学规律;④注意运用数学理论,解释具体现象、解决具体问题。其中体现具体与抽象相结合教学原则的是()。
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④