A.17—18世纪,英国开创了国家通过拨款形式间接干预教育的先河B.19世纪初期,人民要求国家干预教育,英国开创了通过拨款形式直接干预教育的先河C.1902年,《巴尔福教育法》促成了英国教育委员会和地方教育当局的结合,形成了以地方教育当局为主体的英国教育行政管理体制D.《1988年教育改革法》颁布之后,英国完全转变为中央集权的教育管理体制
单项选择题()不属于20世纪前期英、法两国在教育改革中主要解决的问题。
A.学制改革B.加强国家对教育的控制C.普及初等义务教育D.教育民族主义和政治化
单项选择题下列法案中未提及改变双轨制、加强中等教育与初等教育的联系的是()
A.《巴特勒教育法》B.《费舍教育法》C.《斯宾斯报告》D.《哈多报告》
单项选择题下列关于进步教育运动衰落的原因,描述不正确的一项是()
A.进步教育运动不能与美国社会变化保持一致,没有跟上时代发展的脚步B.进步教育的理论与实践有很多矛盾,过分强调儿童的个人自由C.其他流派对进步教育运动进行了猛烈的抨击和批判D.进步教育运动对教师没有要求,导致教师没有发挥应有的作用
单项选择题“新教育运动”亦称“新学校运动”,初期以建立不同于传统学校的新学校作为新教育的“实验室”为特征。下列关于这一时期建立的各个学校的说法错误的是()
A.雷迪创办的阿博茨霍尔姆学校标志着新教育运动的开始B.德莫林创办了法国第一所新学校——罗歇斯学校C.德可乐利于1907年在布鲁塞尔市郊创办“生活学校”D.利茨开办了德国第一所乡村教育之家——皮肯希尔学校
单项选择题新教育运动中的乡村寄宿学校都存在着明显的局限性,对其描述不正确的是()
A.学费过于昂贵B.学习人数过少,规模过小C.过于注重体育,忽视知识的学习D.普及程度低