教育测量中按数据的精确性来分可分为（）

多项选择题标准化考试的基本程序除了编制考试计划、编制考试初稿、预测还有哪些（）

A.考试原稿的修改
B.制定常模
C.收集考试的信度、效度资料
D.编制考试指导手册

多项选择题在采用听汇报的收集方法时应注意哪些事项（）

A.善于引导，让其客观汇报
B.做好记录
C.听汇报前将目的、内容和要求通知汇报者
D.营造融洽的谈话氛围

多项选择题在教育评价指标体系的结构中评价标准，从评价内容可分为（）

A.素质标准
B.基础标准
C.职责标准
D.效能标准

多项选择题学生评价要遵循的原则有哪些（）

A.多元化原则
B.全息性原则
C.发展性原则
D.差异性原则

多项选择题根据信度计算的不同方法，可将信度分为（）

A.同质性信度
B.复本信度
C.重测信度
D.结构信度

单项选择题从指标的精确度来看，办学特色指标应属于（）

A.软指标
B.必达指标
C.期望指标
D.硬指标

单项选择题根据考生能力成正态分布的规律，将原始分转化位标准分，以确定其在考生团体中的位置，叫做（）

A.年级常模
B.年龄常模
C.百分位常模
D.标准分常模

单项选择题教师在教学之前对学习者的已有知识经验进行分析，又称为安置性评价。叫做（）

A.形成性评价
B.终结性评价
C.诊断性评价
D.定位性评价

单项选择题计算个数所获得的数据，叫做（）

A.点计数据
B.间断性数据
C.连续性数据
D.度量数据

单项选择题评价者与被评者的较为稳定的心理品质。包括气质、性格等，叫做（）

A.心理状态
B.评价的心理过程
C.心理机制
D.心理特征