教师给幼儿写评语属于一种（）

单项选择题以某种既定的目标为参照，目的在于判断个体是否达到这些目标，而不受被评团体的影响与约束，忽略个体状况在团体中所处的位置的是（）

A.绝对评价
B.定性评价
C.定量评价
D.个体内差异评价

单项选择题在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”是（）

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.相对评价

单项选择题幼儿园中二班的王老师在乐乐小朋友画《我的一家》作品时，观察乐乐完成绘画作品时的表现，从而对乐乐的发展水平进行评价，王老师所运用的评价方法是（）

A.成长记录袋评价法
B.等级量表评价法
C.表现性评价法
D.案例分析法

单项选择题下列哪个方法不属于教师发展评价的方法（）

A.自我评价
B.观察记录
C.家长评价
D.园长评价

单项选择题教师在悦悦画《我的妈妈》时，观察悦悦完成绘画作品时的表现，从而对悦悦的发展水平进行评价，该教师所运用的评价方法是（）

A.自然情境观察评价法
B.成长记录袋评价法
C.表现性评价法
D.等级量表评价法

单项选择题（）强调应呈现幼儿发展的过程和阶段，用一幅完整的“图画 描述幼儿进步、发展的情况。

A.成长记录袋评价法
B.等级量表评价法
C.表现性评价法
D.案例分析法

单项选择题学前儿童学习与发展评价内容包括幼儿发展评价和教师工作评价，下列说法不属于幼儿发展评价的是（）

A.认知与语言发展
B.教育活动的设计与组织
C.幼儿健康与动作发展
D.品德与社会性发展评价

单项选择题从小班开始，科学教育的一个重要目标就是培养幼儿的观察能力。但是刚入园的小班幼儿在观察能力方面的发展如何，受过托儿所教育的幼儿和没有受过托儿所教育的幼儿在观察能力的发展上有没有差异，要了解这些问题，就必须进行（）

A.相对评价
B.绝对评价
C.终结性评价
D.诊断性评价

单项选择题（）是在教育过程中持续进行的，目的在于及时地作出反馈性调节。

A.自我评价
B.他人评价
C.形成性评价
D.总结性评价

单项选择题幼儿园在期末时，都会给小朋友们发奖状，并不是区分谁是第一名，谁是第二名，而是颁发 智慧之星”“创意之星”等奖状，对小朋友经过一学期学习之后所擅长的领域进行表扬，并检查教学的有效性。这样的评价属于（）

A.总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.准备性评价