下列哪种学习属于有意义的发现学习（）。

单项选择题儿童在学习了“胡萝卜”和“菠菜”这类概念后，再学习“蔬菜”这个概念，这种学习属于（）。

A.并列学习
B.组合学习
C.上位学习
D.下位学习

单项选择题提出自我实现人格观的马斯洛是属于（）。

A.人本主义学派
B.行为主义学派
C.精神分析学派
D.认知学派

单项选择题用高频的活动作为低频活动的强化物，或者说用喜爱的活动去强化不喜爱的活动，这是（）。

A.普雷马克原理
B.经典条件作用原理
C.泛化原理
D.皮格马利翁原理

单项选择题下列哪一个不属于班杜拉的观察学习过程（）。

A.注意过程
B.动机过程
C.认同过程
D.动作再现过程

单项选择题探究学习是一种重要教学模式和学习方式，符合（）。

A.人本主义思想
B.建构主义思想
C.认知同化思想
D.行为主义思想

单项选择题当一个受过处分的学生持续表现出良好行为时，校方就撤消了对他的处分，这种做法属于（）。

A.消退
B.负强化
C.泛化
D.正强化

单项选择题在巴甫洛夫的实验中，动物只对特定的强化刺激产生唾液分泌条件作用，而对其它近似的刺激则产生抑制效应。这种现象称为（）。

A.消退
B.维持
C.分化
D.泛化

单项选择题以下哪个内容不属于桑代克联结主义学习理论（）。

A.准备率
B.练习率
C.强化率
D.效果率

单项选择题皮亚杰道德发展阶段理论所探讨的核心是儿童（）。

A.道德判断能力的发展
B.道德情感的发展
C.道德意志的发展
D.道德行为的发展

单项选择题埃里克森心理社会发展理论的核心是探讨个体的（）。

A.本我的发展
B.自我的发展
C.人际关系的发展
D.思维的发展