“校长应有自己的教育价值观、教育理想、教育信念，以及教育创新意识，并且能够与教师、学生一起不断创生新的课程”，这符合校长在课程实施中的哪一种领导形象（）

单项选择题在“兰德课程变革动因研究”中，麦克劳林指出，成功的课程实施的关键是（）

A.学校机构对课程变革的接受性
B.具体实施课程计划的教师对课程变革的需要
C.参与课程实施的学生对课程变革的需要
D.参与课程计划编制的专家对课程变革的分析

单项选择题忠实取向研究的基本方法论是（）

A.量化研究
B.质的研究
C.实证研究
D.理论研究

单项选择题夸美纽斯在其著作《大教学论》中所倡导的“节约时间和精力”、“大量生产”的教学方式是（）

A.班级教学组织
B.个别化教学组织
C.能力分组
D.成绩分组

单项选择题卢梭的“浪漫自然主义经验课程”、德国的“乡土教育论”与“合科教学”、杜威的“经验自然主义经验课程”以及“当代人本主义经验课程”属于综合课程中的哪一类型（）

A.学科本位综合课程
B.综合学科课程
C.儿童本位综合课程
D.社会本位综合课程

单项选择题“人本主义的经验课程”所追求的终极目的是（）

A.培养“善的意志”
B.使人的善的天性充分展开
C.持续生长
D.个体的独立自由