问题解决的最后一个阶段是（）

单项选择题研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（）

A.结构良好问题
B.结构不良问题
C.界定清晰问题
D.非现实问题

单项选择题在解决问题时，强调速度而非精度任意球认知风格是（）

A.冲支型
B.反思型
C.场依存型
D.场独立型

单项选择题在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。

A.反推法
B.算法式
C.简化法
D.类比法

单项选择题计算“50×[60－（32×2－53）]＝？”属于（）问题。

A.有结构
B.无结构
C.创造性
D.一般性

单项选择题把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。

A.发现问题
B.提出问题
C.明确问题
D.分解问题